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川师大基础教育集团教师培训三日谈

日期:2018-04-28 11:05|来源:未知
   7月4日-6日,四川师范大学基础教育集团2017年暑期教师培训在四川师范大学附属实验学校举行。本期培训班,共有来自集团11所附属学校220余位教师参加。
 
 
培训第一日

上篇
 
 
  以爱圆师梦——长大后我就成了你
  小时候,我以为你很美丽,站在讲台上挥斥方遒,指点江山。于是,我渴望成为你,自己偷偷地买了粉笔在自家的院门上涂涂画画,想要变成你的模样;长大后,终于变成了你,才知道成为一名人民教师是多么的不易,并不像人们所描述的那样光鲜亮丽,而是充满了挑战与汗水!成功的花,人们只惊羡于它现时的明艳,殊不知当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。黑板上跳动的粉笔,画出的是彩虹,洒下的却是泪滴与汗水。

  七月,静好!带着满满的激动开始集团教师的培训,4日这天早上,伴随着各位领导鼓舞人心的陈词,培训就此拉开帷幕。初到川师附小文渊楼,一张张美丽年轻的笑脸映入眼帘,两百余人欢聚在此,相逢即是有缘,携着共同教师梦的我们,有幸一起在教师的旅途中和谐共事、互相学习。李华平总经理语惊四座的培训致辞,给我们的培训生活做了一些精心指导和温馨提示,不管是工作上还是生活上都时刻心系我们的安全,字里行间都透露出对我们深沉的爱和浓厚的关心。引导我们了解学校的办学理念“有教育情怀,有诗意人生,有中国灵魂,有世界眼光”。每一句都蕴含着深刻的道理,需要我们花时间去慢慢诠释它真正的意义。
 
  听完这节课,我对自己郑重承诺:关爱每一个学生,不放弃任何一个学生。让自己努力学习,成为一名优秀的语文老师,无愧于路过我的每一个跳动的生命!没有几个人能义正言辞地站出来说自己已经具备了教师的职业道德素养,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业,教师是神圣且纯净的职业,教师也是我从小就精心编制的梦,孩子们纯真的脸上能让你体会这世界的美好,只有和孩子在一起才能把自己最真实的一面毫无保留的展现在这个混杂的社会中,才能遵从自己的内心,和孩子一起快乐学习,快乐成长,教师这一股清流也将继续保持和发扬。
 
  紧接着,成都市教科院基教所副所长杨霖老师的《品格教育塑造美好人生》培训课程,不是一节普通的品格教育课,刷新了我的很多认识。老师提到了品德教育的弊病:德育理论未转化为道德需要。这句话解决了我的困惑,为什么天天说教,学生还是会犯这样那样的小错误。我们以为老师不停地说教了,就是完成教育任务了。错!真正的道德教育,要让师生过有道德的生活。与生活血缘联结,而不是变成空洞的理论背诵的条文。老师还提到了德育碎片化要向系统价值观教育转变,班主任德育向全员德育转变。有句话牢牢地印在了我的心里:作为教师,你站在那儿就是育人。这让我时刻提醒自己,为人师表。杨老师还就品格教育课程结构及实施,提出了建设性建议。那么如何打造高品质的品格教育便是我们教师所应该思考的问题。高度的自制带给我们高度的自由,在公共场合的约束成为我们人生信守的准则,让我们的教育来源于生活,同时又感恩于生活,让道德教育脱离学科性,这应是我们所信守的理念,这样的道德教育才能够是真正的道德教育,而不是为教育而进行的伪教育,做有温度,有人性,有表达的品德教育。一个目标、两个文化、三个项目、四大内容,所有理念都可以落实到具体的行动实践。我相信,经过系统的品格教育,我和孩子们都会遇到最好的自己!
 
  因为喜欢,所以专注。在我们的内心深处,每一个教师都有他独特的教学风格和处事作风。十几年的读书生涯也将为未来的教育起到引导的作用,现在我们长大了,也将成为你。也将做到为人师表,做学生的良师益友。以积极健康的心态熏陶每一个学生,以健康向上的行动鼓舞每一个学生。在教师的道路上和学生肩并肩一起勇敢的面对每天遇到的挫折和挑战。或许在某一段时间你会处于低沉,时间允许你暂时的放纵和任性,但是没有什么能让你一直变成你当初最讨厌的那个人。曾经的你也很优秀,你也能成为别人钦佩和艳羡的强者,只有在一次次的患得患失中让你不断成长,在这个旅途中才能收获到良辰美景。

 
下篇
 
 
  反思与展望
 
  2017年7月4日下午,四川师范大学校长汪明义教授,于川师附小文渊楼学术厅与新进教师分享了对基础教育的反思与展望。汪明义教授从自己多年教学、教研经验出发,与川师基础教育集团下的各位新进教师分享了以下几点:首先,对我国基础教育的研判;第二,对基础教育存在原因的反思;第三,肩负起教育工作者自己的使命;最后,对未来教育的展望。汪校长在此次分享会中强调教育要注重以人为本,尊重教育本质和教育规律,以人为出发点和落脚点; 成功的课堂教学应该鼓励学生提出问题,激发学生的求知欲望,以学生为中心,注重学生学习和学习过程; 当代教育应该面向世界,面向未来,面向现代,教育工作者应该有创新教育观念,做理想教育,真正实现“教育是一个最好版本的自己”。
 
  在汪校长慷慨陈词之后,四川师范大学基础教育集团总经理李华平先生做了总结,具体内容为1.“对我国基础教育的研判;对基础教育存在原因的反思;肩负起教育工作者自己的使命;对未来教育的展望”。2.“四个融合”:一,中国与西方相融合;二,古代与现代相融合;三,理论与实践相融合;四,他山之石与自己思考相融合。3.“三个思考”:一,什么样的课是好的课;二,什么样的教育是好的教育;三,什么样的老师是好的教师4.“两个目标”:一,办理想的基础教育;二,做有智慧的老师。5.“一个宗旨”:让每个孩子在学校度过一段幸福、充实的校园生活。
  本场讲座中,汪校长的多次循循善诱,李总的深刻总结,让每一位新进老师收获颇丰。相信在这次培训以后,各位新老师一定会在以后教师道路上越走越远,越走越好。

培训第二日
 
 
上篇
 
  因为刚好遇见你
 
   ——在艺术的生活中行走 
 
  当教育遇见艺术,当柔情融合课堂,当教师不在固化,蓦然回首,你才发现,无论是生活,还是教育都若诗歌般浓情蜜意,若舞蹈般翩若惊鸿。这就是教育的艺术,生活的畅然。
 
  2017年7月5号,四川师大基础教育集团的培训进入第二天,清晨,我们迎来了今天的授课教师:刘旭老师,一个仿佛从画中穿越而来的学者,幽默的语言,贴近心灵的话语,将老师们带入一个新的世界。
 
  刘老师的讲座以2个大点,13个小点展开,从存在的问题到解决的艺术,思路清晰,深入浅出,以案释法,生动具体,将老师们带入一种全新的感官认识。尤其在讲到解决艺术时,他从引入艺术,教学高潮艺术,优良情境的创设艺术,发挥主体艺术,幽默艺术等几个方面讲解,让老师们感触很多,就像数学组惠老师说的:听完刘老师的讲座,他想到的是“教什么,如何教”这六个字,在以前他会觉得教育就是教知识,教品德,但现在觉得这种说法太过空洞,教育要教的是如何成才,如何成人。
 
  刘老师还提到,在课堂——在艺术的生活中行走上老师要给孩子们创设一个安定,安全的环境,就需要老师以亲切的语言,柔和的表情去对待他们,让他们感觉到这个课堂是完全属于学生们的,当然在课堂上多少都会遇到一些意外,如何意外转化为精彩,将事故变成故事,刘老师以自己的经验为老师们做了分享。
 
  数学组杨老师在她的体会中这样写到:情境是需要学生和老师共同创设,联系生活实际,不能自娱自乐,老师要学会在课堂上如何机智的处理问题。
 
  何老师也写到:教师的魅力在于课堂的有趣,生活的有魅力,选择教师这个职业,就是因为精心准备的课堂总会有这种不期而遇的惊喜。
 
  涂老师还记得刘老师一句名言:学习的成功不在于分数的多少,而在于活动,自信与收获。
 
  刘老师的讲座让数学组的老师们有太多太多的思考,我想这就是思维的遇见,灵魂的碰撞吧!
 
  数学老师文老师这样写到:在讲座过程中时而生动的案例形象生动的表述亦或是深情的歌唱都赢得了一阵阵掌声,在下面听的我内心是震撼的,比如,刘老师说:在课堂上我们总是问孩子是否听懂了,他们的回答很肯定,但就是不会解答。这个问题也一直困扰着我,但他用一首歌来表达,我就很清楚的认识到了自己的不足。在之后的教学中,我将一点点改进不足,将所学所感运用到教学活动中去。
 
  数学蔡老师的思绪是这样飘扬:“教书是一场暗恋,费尽心思去爱一群人,结果却只感动了自己;教书是一场苦恋,费心爱的那一群人,总会离你而去;教书是一场单恋,学生虐我千百遍,我待学生如初恋。”这段话确实道出了每一个奋战在一线的教育工作者的心声。但是今天上午我看到了一位数十年如一日的爱学生,并且懂得如何爱学生的优秀的人民教师。让我明白,原来,除了爱学生更重要的是要明白如何爱学生。刘老师跟我们分享他对课堂的设计和掌握,向大家展示了,结构紧凑、具有艺术性的课堂带给学生和老师的幸福和愉悦感。从问题设置到创设情景再到课堂的掌握,每一个环节都需要仔细推敲和揣摩。我相信每一位老师都是热爱自己的学生的,但是如何去爱学生并且在课堂中体现出来,是每一位老师都应该学习的。
 
  数学陆老师有着这样的感悟:刘旭老师的《课堂教学――在艺术的生活中行走》的讲座,无论是从刘老师的演讲风格还是内容都让我们受益匪浅。特别是在刘老师在思维能力培养中存在的问题时提出了三个问题:纯知识传授,没有方法指导;只有解题方法指导,没有思维训练;缺乏能力培养的具体措施。特别杨老师用风趣幽默的方式告诉我们正年轻的新老师们,别和学生真生气,原谅他吧,他不知道自己做了什么。无论我们所教授的是初中还是高中或者是小学,我们相处教授知识都是学生,都只是孩子。我们得先学会与学生相处,才能真正的给学生传授知识。
 
  因为刚好遇见你,留下足迹才美丽,这就是刘老师的讲座在老师们心里留下的足迹,因为刚好遇见你,才让我们明白,教育就是一场艺术的舞蹈,他灵动不是刻板。让我们一起为教育镀上艺术的色彩。
 
 
下篇


 
  内外兼修的教师形象塑造
 
  你的形象,述说着你的人生故事
  你的形象,表达着你的丰富内在
  你的形象,传递着学科的魅力
  你的形象,传递着教育的正能量
 
   教育是用生命影响生命,用生命温暖生命的过程。学校、教室、讲台就是属于教师们的道场,每个教师都是教育的代言人,别人眼里的“你”怎么样,学校就怎么样,教育就怎么样!因此教育者需要不断塑造自己的教师形象。在下午的培训中,钟亮老师给各位新老师上了一堂生动的教师形象塑造课程,课上钟亮老师提出:“教师的一切成长都写在其形象上”。要让教育因教师而更加美丽,要懂得:内在修炼是滋养根本,外在塑造是修剪枝叶。
 
  Part 2:教师的内在修养
 
  钟亮老师着重阐述了读书对于内在修炼的重要性。正所谓腹有诗书气自华,一个人读过的书、走过的路会体现在一个人的举手投足之间。三毛曾经写道“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。”这或许就是读书对于一个人的意义。那么对于修炼老师的内在来说,究竟有哪些书值得我们老师静下心认真读,对于提高老师的涵养具有帮助呢?钟老师给出了以下一些值得一读的书目。黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、《小时候的事》。龙应台的《目送》、《亲爱的安德烈》。余秋雨的《中国文脉》......这些书中有许多是关于孩子教育的也有拓宽教师视野启发教师更深层次思考的。
 
  内在修炼在于温度与厚度。仁者爱人,做仁爱的教师;学而不厌,做读书的教师;诲人不倦,做激情的老师;乐而忘忧,做快乐的教师;三省其身,做反思型教师。这或许在一定程度上解决了在上面提到的关于教师身上所存在的普遍问题。但究竟要如何才能真正解决问题,仍旧需要老师们的不断努力和探索。
 
  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。学习是一个永无止境的过程,学习不仅是学生的事情,同时也是每一位老师所必须要完成的内在修炼。要成为一位优秀教师也仍旧需要通过不断的学习来丰富提高教师自己的内在。让一位老师的美丽体现在外在,但是却通过内在提供源源不断的资源。
 
  Part 3:教师的外在形象
  著名主持人杨澜说:“没有人有义务必须透过连你自己都毫不在意的邋遢外表,去发现你优秀的内在”。对于教师而言,你对自己的形象还满意吗?不妨给自己的形象打打分数。
 
 
  想要提升教师形象,听听钟老师怎么说:
  观点一:尽可能穿出专业感,凸显职业特质。
  穿得像老师就是最高原则!
  基本要求:结构完整、样式简约、色彩协调、整体统一。
  体现特点:男教师温文尔雅,文质彬彬;女教师端庄大方,清新雅致。
  追求效果:让自己更自信,增强自身和职业的感染力,同时也赢得他人尊重。
  穿衣的境界:便宜的→喜欢的→适合你的→你需要的!
  颜色的选择:和谐重于风格
  款式的选择:经典重于时尚
  质感的判断:材质决定品质
  穿搭的技巧:配饰点亮整体
 
  观点二:衣服要与你一同成长
  请记住我们不是靠衣服,而是靠个人魅力来吸引人的,重要的是修身养性,享受随时光增长带来的自信、阅历以及对最适宜自己的风格气质的把握。
  颜色有点小清新(20岁)
  设计有点小细节(30岁)
  质地有点小品质(40岁)
  配饰有个小亮点(20—80岁)
  男士小贴士:尽量穿有领的T恤和衬衣;衬衣、西装穿合身更显年轻干练;衣服质地比样式更重要;穿正式西装,禁止里面穿毛衣;皮带和鞋子颜色最好一致;尽量穿和裤子颜色接近的袜子,白袜子只配运动鞋;配饰少而精:领带、皮带、皮包、手表等。
 
  Part 4
  若要优美的嘴唇,就要将亲切的话;
  若要可爱的眼睛,就要看到别人的好处;
  若要苗条的身材,就要把食物分享给饥饿的人;
  若要美丽的秀发,在于每天有孩子的手指穿过它;
  若要优雅的姿态,走路时要记住行人不止你一个。
  人之所以为人,是必须自我反省,自我成长;
  当你需要帮助的时候,你可以求助于自己的双手;
  你会发现自己的双手能解决很多难题,一只手用来帮助自己,另一只用来帮助别人。
 

培训第三日
 
上篇
 
  01艺起成长——提高自我的旅程
  刚刚踏上工作岗位的我们,对课堂上的一切,特别是那群天真无邪的孩子,充满着好奇,却也觉得手足无措。第一次踏上讲台,学生也对我们充满好奇和期待,却因为教学方法的不当,导致了一个普遍的现象:学生喜欢艺体,却不再喜欢艺体的课程。
 
  2017年7月6日,来到集团培训的我们,开始了最后一天的课程。为了提升新教师们的教学技能,四川师范大学基础教育集团为每个学科的老师都开展了教学技能提升和课例分析的讲座。其中英语组有幸迎来了成都教育局继续教育学院副院长赖蓉莎老师、四川师范大学附属实验学校欧莉老师、师大一中陈小磊老师。赖蓉莎老师阐述了学习英语的四个基本条件;欧莉老师教授了现场讨论的教学设计;陈小磊老师则重点分析了微型课堂的利与弊。语文组老师在四川师范大学文学院张伟教授的带领下,学习了《语文课例与转化》。艺体组的老师则在四川师范大学音乐学院毛娟副教授的指导下,学习如何上好一堂艺体课;在与四川师范大学附属实验学校王仙老师的交流中,我们了解到如何与家长和学生进行沟通。每位听了讲座的学员都表示收获颇丰。
 
  在今天的学习中我们了解到,学生易于模仿老师的言行举止和穿着,老师的一言一行都会影响着学生的学习行为和习惯。学生的成绩与他们对老师的喜爱程度也有着极大的关联,亲其师才能信其道。作为二十一世纪的新教师,请规范你的言行举止,努力做一名学生喜欢的老师吧!
 
  作为科任教师,你想教给学生什么?用什么方法?怎样才能达到最好的效果?这些都是应该思考的问题。在拿到教材的第一时间,明确知道要教授给学生的内容,了解学生的知识学习情况,认识到学生之间、班级之间的差异性,因材施教,提高教学的实效性。在拿到教材的第一时间,思考教材中的知识有什么关联,如何将它们有机的结合,这些都是考验教学能力的重要方面。老师,是知识的传播人,绝对不能出现概念性的错误!拥有扎实的专业能力,才能将教授的知识在学生面前完美的展现出来。
 
   教案是老师上课的剧本,老师是编剧、导演、演员,也是观众。学生是课堂教学的主体,枯燥无味的学科知识只有在精心设计的教学过程中,才能让学生学习得津津有味。在精心设计的教学情景中,学科基础练习可以变成学生最好的朋友。制定出适合学生状态的教学方案,才能有效的完成一堂课。在教学过程中,重点要突出,难点要突破,同时要辅之个性化的亮点和赋有魅力的语言。有时在课堂中适当留白,也是诱发学生发现问题的重要途径。
 
   时间总是那么短暂,短短的几个小时无法兼顾所有的教学技能,但对我们而言,是一次提高自我的旅程,亦是一场发现亮点的奇妙过程,愿我们可以带着最轻薄的行李和最丰盛的自己,实现自我!
 
下篇
 
 
   02归期已至,可缓缓归矣
 
  雨过天晴之后,我们也迎来了集体培训的尾声。阳光肆意挥洒,挤过窗帘缝隙,碎落了教室满地。不同学科的专家、老师们都倾囊以授,向新老师们传递着不同的理念。师大一中的刘老师向地理老师们传递了这样一个理念,学习对生活有用的地理和学习对终生发展有用的地理。四川师范大学数软学院教授邹利主张数学教学是数学活动的教学,以学生的全面、和谐与可持续发展为本,才是教育中的“科学发展观”。还有师大一中的张雅舒老师他说,教师教给学生的应该是情怀、思维能力,让学生学有所用,发展学生未来生活所需要的能力。
 
  信息技术需要“用心”教学,赋予友好的“心态”,旨在愉快的工作。常态课采用这样的模式:10+X +Y ,引导每个学生建立自己的网站库,如同一套专属的百科全书,用它定义在做的事,计划要做的事。齐聚每个学生独一无二的网站库,这是分享,同样是收获。对于教师发展必经的公开课,常采用“任务驱动教学法”,精心的课前准备,创设有趣的课堂情境,围绕主线,引导学生参与课堂活动,及时的课堂评价,这些都是必不可少的。
 
   师大一中陈子斌老师简单几句“思想有多远,我们就能走多远”、“善于务虚、勤于务实”,却在我们心中掀起轩然大波,令人感触颇深。课中的字字句句,都在告诫着我们,作为新进教师,一要脚踏实地,一步一个脚印,不断拓展深化自我。从学科教学到班级管理,从制定规划到实施规划,从教育教学到为人处事,无不让我们获益匪浅。
 
   师大一中的许凤林老师以《聚焦课例 促进成长》为专题进行她的分享。以初二《中华传统文化》为例,通过三份教学设计的展示和我们进行了积极的互动,大家一起就初中生的学习特点讨论了三份教学设计的优缺点。给我们指出了课例研究有利于进行教学研究和专业提升,并要求我们做好每次教学设计修改的记录,在课堂中设置学生真实可参与的活动,促进学生情感体验。并向我们传授了在入职前、入职后以及在课堂上需要注意的事项,让我们对我们未来的教学生活充满了满满的自信心!
 
   我们终将远去,尽管不舍,却也要面对别离。来时,我们有些几许紧张与期待,走时,我们多了几分了然与坚定。三天的培训,说短也短,说长也长。短的是,三天的期限让人心怀遗憾;长的是,在这里学到的东西将会影响我们的一生。今天,我们各自背负行囊带着学来的东西奔向自己的工作岗位。难忘记在这个晴时有光,阴时无雨的城市里度过了三天那么美好、那么难忘的时光。仍记得,穿雨而来时的新鲜;仍记得,笔落笔起时的慌忙;仍记得,闭幕式上惠择端、张馨月、方丁妮,许双的奕奕神采。这一场善的教育修行让我们又一次地充实了我们的内心、提升了我们的发展、坚定了我们的梦想。冰心说“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉。”相信未来的你们,也能活跃在教育的领域,穿花拂叶,除却一身困顿,成就自己的不同凡响。我们带着满满的收获,共同绽放在美丽的讲台!
 
   成都,一场不虚此行的修行,我们永远铭记!

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